Objectiu general
La persona que opte a este certificat ha de ser capaç de comprendre una àmplia gamma de textos llargs i complexos, i de reconéixer-ne el sentit implícit. Ha de poder expressar-se amb fluïdesa i espontaneïtat sense haver de buscar d’una manera molt evident paraules o expressions. Ha de poder utilitzar la llengua de manera flexible i eficaç per a propòsits socials, acadèmics i professionals.
Ha de poder produir textos clars, ben estructurats i detallats sobre temes complexos, i ha de demostrar un ús controlat d’estructures organitzatives, de connectors i de mecanismes de cohesió.
Objectius específics:
Comprensió oral: És capaç de comprendre discursos llargs, sobre temes abstractes o complexos, relacionats amb la vida personal, social, acadèmica o professional, encara que no estiguen ben estructurats i no siguen de la seua especialitat, i que les relacions només siguen implícites i no estiguen assenyalades explícitament.
Comprensió lectora: Pot fer exposicions clares i ben estructurades sobre temes complexos, i desenrotllar i confirmar els seus punts de vista amb idees complementàries, justificacions i exemples adequats.
Expressió oral: És capaç d’expressar-se espontàniament i amb fluïdesa, i de dirigir i estructurar el discurs d’acord amb la situació. Pot utilitzar la llengua de manera flexible i eficaç amb finalitats socials i professionals, i amb una entonació adequada. Pot formular, de manera precisa, idees i opinions i relacionar hàbilment la seua contribució al discurs amb la dels altres interlocutors.
Expressió escrita: Pot escriure textos descriptius i narratius de ficció clars, detallats i ben construïts (amb un estil segur, personal i natural adequat al lector a qui van dirigits), i pot exposar per escrit, clarament i de manera ben estructurada, un tema complex i subratllar-ne les idees principals.
Breu descripció
L’alumne que curse el nivell mitjà, quan finalitze el curs han de ser capaç de comprendre una àmplia gamma de textos llargs i complexos, i de reconéixer-ne el sentit implícit. Ha de poder expressar-se amb fluïdesa i espontaneïtat sense haver de buscar d’una manera molt evident paraules o expressions. Ha de poder utilitzar la llengua de manera flexible i eficaç per a propòsits socials, acadèmics i professionals. Ha de poder produir textos clars, ben estructurats i detallats sobre temes complexos, i ha de demostrar un ús controlat d’estructures organitzatives, de connectors i de mecanismes de cohesió.
PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA
El curs té una durada total de 48h i es realitza de forma intensiva. Totes les sessions son de 2 hores i 30 minuts. Es farà, del 14 de Setembre al 17 de Novembre, els dijous i divendres, en horari de mati, de 10 a 12’30 hores.
Classes:
| 14 de setembre | La llengua oral, frases fetes i refranys |
| 15 de setembre | L’article, l’accentuació i la dièresi |
| 21 de setembre | La narració i els verbs |
| 22 de setembre | L’apòstrof, la contracció, la h, r, rr i k |
| 28 de setembre | El text descriptiu i els signes de puntuació |
| 29 de setembre | La derivació, formes no personals, la l, ll, l·l, tl, tll, m, ny |
| 5 d’octubre | Les instruccions, l’ús del guionet, composició de textos, i els pronoms febles |
| 6 d’octubre | Flexió verbal, b,p,d,t,g,c |
| 12 d’octubre** (possible modificació) | Text expositiu, combinació de pronoms febles. |
| 13 d’octubre | Flexió verbal, l’ús de la b i v |
| 19 d’octubre | L’argumentació, préstecs, barbarismes i vulgarismes |
| 20 d’octubre | Relatius, interrogatius, futur i condicional, s,c,z,ss,ç |
| 26 d’octubre | El text administratiu, nominalització, abreviació. |
| 27 d’octubre | Preposicions, j,g,tg i tj |
| 2 de novembre | Text periodístic, la llengua estàndard, mots patrimonials i cultismes |
| 3 de novembre | Simulació d’examen part 1 (I) |
| 9 de novembre | Simulació d’examen part 1 (II) |
| 10 de novembre | Dubtes |
| 16 de novembre | Simulació d’examen part 2 (I) |
| 17 de novembre | Simulació d’examen part 2 (II) |
